CAMBIO SOCIAL PROVOCADO POR LAS TIC EN UN AULA

Como consecuencia del uso e incorporación de las TICS, dentro de un aula de educación infantil, encontramos un gran abanico de posibilidades y limitaciones provocados por el uso de estas, está a la orden del día que  menores tengan un mayor control y facilidades. A la hora de hacer un uso de las nuevas tecnologías que a las personas en edad avanzada, lo que desemboca en analfabetismo digital enfocado a las personas mayores y la creación de una brecha digital. 

                                        

Por ello a día de hoy se está incorporando estas nuevas tecnologías desde edades más tempranas, ya que en el Real Decreto 95/2022, por el que se establece la ordenación de enseñanzas mínimas en educación infantil, encontramos la competencia digital como una de las competencias clave en el aprendizaje de los menores. Cubriendo de este modo las propias necesidades de estos a la hora de obtener información, comunicarse, crear contenido, establecer relaciones seguras y en la resolución de conflictos. 

Nota. ¿Por qué utilizar (o no) tics en un aula?, blog de cristalera, 2011.